Hauteur, timbre, durée, intensité… Vous saurez (presque) tout sur les paramètres du son en téléchargeant le document ci-dessous (2 pages) : Des idées à destination de chaque cycle pour pratiquer (voix, instruments) et explorer les paramètres du son dans le fichier suivant : Des activités d’écoute à destination de chaqueLire la suite…

__Evénement__    Le répertoire n°41 est (bientôt) disponible ! Sortie prévue le 08/11/2021 L’association est fière de vous présenter son dernier opus. Vous découvrirez 18 chants inédits, de styles variés de la maternelle au cycle 3.Lire la suite…

La boîte à palabres est un outil d’expression orale, qui a pour but de favoriser la prise de parole des élèves et de leur permettre de mobiliser, de réactiver les capacités langagières acquises au fil des séances d’apprentissages.Lire la suite…

La répartition des formulations proposée ci-dessous est purement indicative. Elle vise néanmoins à introduire progressivement les difficultés langagières et n’excluent pas la nécessité de reprendre les formulations étudiées les années précédentes. Au contraire !Lire la suite…

Principes généraux : La démarche de l’enseignant doit prendre appui sur la perspective actionnelle, préconisée par le CECRL, en proposant aux élèves un apprentissage organisé autour de projets. Toutes les activités proposées doivent être articulées autour de ce projet et concourir à sa réalisation finale.Lire la suite…

Pourquoi faire des rituels ? –> entrer dans la discipline de façon ludique –> à favoriser la communication orale et la relation entre les acteurs sociaux –> à fixer certains apprentissagesLire la suite…